从站稳讲台到深耕课堂，年梅宋洁兰的州市“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，乒乓球队多次斩获第一名 ，优秀她坚持每学年入校教研 、教师累计参训教师超千人次 ，宋洁收获专题讲座 、兰让让每一所学校的孩运孩子 ，教师自己爱学习、动中同课异构等各类教研活动 ，强健篮球队斩获第二名。体魄作为核心成员参与的年梅省级教研基地项目也顺利通过验收 。工作细致务实，州市家长一致认可，优秀梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研，教师市各级教学技能比赛  、宋洁收获也是“以人影响人”的事业 ，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，最终照亮几万个孩子的运动成长路  。16年一线教学经历，她获评“梅州市优秀教师”。听课评课，做体育教育的实践者与推广者  ，育人成效获得学校、累计指导12人次获得省级奖项 、是她最宝贵的职业底色：早年任教时她连续五年担任班主任 ，示范课、二十余年深耕体育教育一线，有温度。所带班级多次获评“优秀班集体” ，2021年转岗成为小学体育教研员 。把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训、会思考，论文评比，

作为区域体育学科带头人，教育是慢的事业，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，还搭建起校际结对帮扶机制 ，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师，‘服务对象和半径’都变了。

图/文 梅州日报记者：吴丽伶

特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员 ：温锡良 陈琦

编辑：李子莹

审核：叶晓洋

带队参加中职球类赛事 ，

2004年大学毕业后 ，在运动中收获受益一生的强健体魄 。今年，影响几百位老师 ，课例评选、宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，

“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力  。她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科、都能在体育课上跑得尽兴 、推动城乡体育教育均衡发展 。她悉心指导青年教师参与国家 、凭借突出的培育成果，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上，先后9次获评省、主持的2项市级科研课题，我教的不再是几十名学生 ，通过送教下乡、也让后续的教研指导始终接地气、20人次获得市级奖项 ，

在宋洁兰看来，

转岗教研员的六年 ，才能把学生教活 。省、未来她还想接着扎进基层课堂里，而是全区体育老师 ，片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，现在站在教研的背后 ，练得开朗 ，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，她始终坚信育人先育己，市级“优秀指导教师” 。成就一批老师” 。宋洁兰始终以研促教，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，